Mentoring-Programm im Bachelorstudiengang Psychologie

Der Einstieg ins Psychologiestudium und das Einleben an der Universität stellen oft eine besondere Herausforderung dar. Um Studierende in dieser Übergangsphase bestmöglich zu unterstützen, bietet das Bachelorstudium Psychologie ein Peer-Mentoring-Programm an.

Zielgruppe und Zielsetzung

Das Programm richtet sich an Studienanfänger:innen (Mentees) im ersten Semester. Sie werden von erfahrenen Studierenden aus höheren Semestern (Mentor:innen) begleitet. Ziele sind:

• die Orientierung im Studien- und Unialltag zu erleichtern
• soziale Vernetzung unter Studierenden zu fördern
• eine rasche Integration in das Studium zu ermöglichen
• zum Studienerfolg und Wohlbefinden beizutragen

Die Mentor:innen

Mentor:innen sind Studierende im letzten Jahr des Bachelorstudiums. Sie absolvieren das Mentoring im Rahmen eines Wahlpflichtfachs (2 ECTS).

• Ablauf und Aufgaben:
  • Nach einer Einschulung durch eine verantwortliche Person der KL betreuen sie eigenständig eine kleine Gruppe von bis zu fünf Studienanfänger:innen.
  • Sie gestalten die Treffen selbstständig (Ort, Zeit, Kommunikationskanäle, Inhalte).
  • Themen sind u. a. Orientierung im Studienalltag, Lernstrategien, Umgang mit Stress und soziale Integration.
  • Zusätzlich nehmen sie an Austausch- und Reflexionsterminen teil und reichen am Ende des Semesters einen Erfahrungsbericht ein.
  • Sie engagieren sich aktiv an der Weiterentwicklung des Programms und geben ihre Erfahrungen an zukünftige Mentor:innen weiter.

Die Mentees

Alle Erstsemestrigen im Bachelorstudium sind automatisch Teil des Programms.

• Ablauf:
  • Beim Willkommenstag erhalten sie Informationen zum Mentoring und haben in weiterer Folge die Möglichkeit die Mentor:innen kennenzulernen.
  • Wer nicht teilnehmen oder die Gruppe wechseln möchte, kann sich jederzeit ab- oder ummelden.
  • Die Mentees müssen keine Leistungen erbringen, sich nur aktiv beteiligen. 
• Nutzen für die Mentees:
  • Unterstützung beim Studienbeginn und im neuen Umfeld
  • Austausch mit erfahrenen Studierenden
  • Möglichkeit zur Vernetzung sowohl innerhalb der Kohorte der Studienanfänger:innen als auch mit Studierenden höherer Semester

Zeitlicher Rahmen und Anrechenbarkeit

• Die Mentor:innen bieten etwa einmal monatlich Gruppentreffen vor Ort an und begleiten die Mentees zusätzlich über digitale Kanäle.
• Für ihre Tätigkeit erhalten die Mentor:innen 2 ECTS im Rahmen des Wahlpflichtfachs.

Wenn gewünscht, kann das Mentoring im Sommersemester fortgesetzt werden. In diesem Fall wird die Teilnahme als freiwillige Zusatzleistung im Transcript of Records von Mentor:innen vermerkt.